◆授業開始

今日から授業が始まった。

　

パレスチナ難民キャンプ（ガザキャンプ）　

　

　

私の受け持つ美術の授業は、

４年生から７年生を対象に、１週間で23コマ。

　

だいたい１日３～5クラスの授業がある。

（日本とあんまし変わらないくらいの授業数）　

　

もうすぐここ来て、1年。　

　

　

今日は、初日の授業。

　

何するかなと思ってたら、

　

授業のうち２コマは、

社会の授業になった。

　

　

「今日は美術はせーへんから」

　　

　

説明なかったので、なんでかよく分からん。

単純にネタとやる気がなかったのかな。　

　

よくある。

　

残りの５年と7年のクラスも、

すべて理論授業で終わった。

　

絵は何で構成されているか―――とか。　

　

けど、場は持たず、

30分は時間持て余す状態。

　

マジおもんね。

　

　

それっぽいことゆうたつもりで、どや顔すんなよー。

　

単純におもろないわ～。

　　　　

と…。

　　　　　　　　　

　

言える勇気をください。笑

　

　

　

基本的に私はまっすぐな人間じゃないので、

　

顔色や、その人の様子や背景を見つつじゃないと

　

うまく言いたいことも言えないし、　

　　

考えても分からない時は

　

「ま、人それぞれ。その人がそれでええならええやん。」

　

で、片付けてしまうことことがよくある。

　

　

けど、子どもとか、

　

なんか大切なものが関わると、なんか違う気もする。

　　

　　

もちろんどの角度で言うたらええかは、

自分なりに選ぶし、

　選びすぎて、

ちゃうがな！ってこともある。笑

　

　　　

なんちゅーか分かりませんけど、　

　　　

ようやく1年経って、

たまには強攻もアリかな…と。

　

　

　

「…いっとく？」

　

　　

シーリーンがいつもこうじゃないことも知ってる。

　
そうならざるを得ない状況での授業やったってのも
　
ちょっとはわかる。
　　
―――――何が正しくて、
　
そうじゃないのかは
　
いつも分からん。
　
　

どーでもいいことに、

　

私のモチベーションも、いろんなモノに左右されるし、　

　

気まぐれで我がままなことも知ってる。　　

　
　　
いろんなものと上手に付き合いたいね。　
　

　　　　　

とりあえず、週２で、ガザ泊。

　

　

―――――いろんな緩急がガッチリ噛みあえば、需要と供給も満たされるんかな。